Коррекционно-развивающая

Реализация программы осуществляется по следующему направлению: профилактика и коррекция депрессивных состояний, эмоциональных срывов у воспитанников детских домов как предпосылок внутридеструктивных поведенческих девиаций.

        Под психологической коррекцией понимается определенная форма

психолого-педагогической деятельности по исправлению таких

особенностей психического развития, которые по принятой в возрастной психологии системе критериев не соответствуют гипотетической

Цели и задачи коррекционно-развивающей программы по преодолению страхов у детей 5–7 лет

Цель –создание условий для преодоления страхов у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

Особую актуальность проблема развития социального интеллекта приобретает в старшем дошкольном возрасте. Именно в это время наиболее интенсивно развиваются не только интеллектуальные способности личности, но и межличностное взаимодействие, представления ребенка о личности и социальном поведении, об окружающей действительности. К концу дошкольного возраста (к 7 годам) происходит интенсивная ориентировка ребенка в социальных отношениях и нормах, в сфере человеческих взаимоотношений. (Д. Б. Эльконин).

Одной и важнейших задач образования в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ является обеспечение условий для развития всех обучающихся, а в особенности тех, кто в наибольшей степени нуждается в специальных условиях обучения – детей с ОВЗ. Главным принципом работы педагога-психолога с детьми с ограниченными возможностями здоровья является принцип коррекционной направленности обучения и воспитания.

Методическое пособие содержит практические занятия, способствующие усвоению технологии «литотерапия» в работе с дошкольниками, их родителями и педагогами детских садов: практический курс детской психологии.

Пособие рассчитано на специалистов дошкольных образовательных учреждений и студентов психологических, педагогических факультетов высших и средних профессиональных учебных заведений.

Повышенная агрессивность детей является одной из наиболее острых проблем не только для врачей, педагогов и психологов, но и для общества в целом. Число детей с таким поведением последнее время, к сожалению, растет. Агрессивное поведение  ребенка в основном свидетельствует о том, что он испытывает эмоциональный дискомфорт. Такое поведение является формой реагирования на различные жизненные ситуации или защиты от их воздействия.

Программа «Волшебная песочница»  предусматривает развивающие занятия с дошкольниками  5 - 7 лет. Срок реализации программы - 4 месяца,       16 учебных часов. Занятия проводятся 1 раз в неделю, продолжительностью 25 минут  для  детей  5-6 лет и 30 минут для детей 6-7 лет.

Эмоциональная сфера ребенка — это важнейшая система, регулирующая психическую жизнь и поведение в условиях нормального развития, и имеет самое непосредственное отношение к проблеме психического здоровья детей [3, с.3].

Дошкольный возраст – это период, когда преобладает чувственное познание мира. Именно в этом возрасте необходимо учить ребенка: сопереживать другому человеку, его чувствам, мыслям, настроениям.