Программа дополнительного образования «Мультистудия» для детей с ограниченными возможностями здоровья.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| Рекомендация (гриф) | 576.37 КБ |
| Благодарность Приходько Х.Р. | 1.05 МБ |
| Благодарность Денисенко Е.Г. | 1.05 МБ |
| Благодарность Шиловой Е.И. | 1.05 МБ |
| Сертификат участника Шилова Е.И. | 347.31 КБ |
| Сертификат участника Денисенко Е.Г. | 347.33 КБ |
| Сертификат участника Приходько Х.Р. | 347.56 КБ |
| Диплом лауреата Приходько Х.Р. | 1 МБ |
| Диплом лауреата Денисенко Е.Г. | 1 МБ |
| Диплом лауреата Шилова Е.И. | 1 МБ |
Цель программы - вызвать у детей потребность в познавательной, творческой и речевой активности через участие в создании мультфильмов.
Главная педагогическая ценность мультипликации как вида современного искусства заключается в возможности комплексного развивающего обучения детей. Мультипликация помогает максимально сближать интересы взрослого и ребенка, отличаясь доступностью и неповторимостью жанра. С ее помощью можно сделать процесс обучения удовольствием для нормотипичных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья и/или инвалидностью.
Программа «Мультистудия» позволяет осуществлять проектный подход (работу над индивидуальными и коллективными проектами) при создании анимационных фильмов, а также использовать в работе интеграцию разнообразных видов деятельности детей: двигательную, игровую, продуктивную, коммуникативную, трудовую, познавательно-исследовательскую, музыкально-художественную, предполагает работу над индивидуальными и коллективными проектами на занятиях.
На занятиях каждый ребенок может выступать в роли оператора, сценариста, режиссера мультипликатора (аниматора), художника, актера и композитора, навсегда сохраняя для себя полученный результат в форме законченного видео-продукта. Дети сами придумывают сюжет, создают персонажи и декорации, снимают и принимают участие в монтаже.
Каждый ребенок в процессе обучения чувствует себя важным членом команды, от которого зависит исполнение коллективной работы в целом. Стараясь исполнить свою часть работы хорошо, у учащегося формируются социальные умения и навыки, личностные свойства, чувство ответственности и собственной значимости, стремление к личному результату.
Использование традиционных и нетрадиционных методов и способов развития детского творчества, направленно не только на формирование нравственно-эстетических потребностей и развития художественной культуры, но и на интеллектуальное развитие, а также коммуникативные навыки детей в процессе обучения.
Помимо интереса мультфильм имеет прекрасные возможности для интеграции различных видов деятельности детей (игра, рисование, лепка, аппликация, чтение художественной литературы, сочинение историй, музыкальное творчество, применение компьютерных технологий и пр.), способствующих созданию творческого продукта, который смог бы иметь большую социальную значимость как в плане развития его личности, так и для дальнейшей профессиональной подготовки, облегчая социализацию ребенка, вхождение его в информационное общество.
Программа «Мультистудия» создает условия, обеспечивающие всестороннее развитие личности детей и подростков с ОВЗ и/или инвалидностью с учетом их возможностей.
