Программа дополнительного образования «Поверь в себя!»

Сущность программы  состоит в формировании и коррекции  психофизических функций ребенка и обогащении его практического опыта наряду с преодолением или ослаблением, сглаживанием, имеющихся у него нарушений психики, сенсорики, моторики, поведения для успешной  адаптации  к новой социальной среде. Программа также имеет профориентационную направленность, что является неотъемлемой частью социально – бытовой адаптации, помогает сформировать целостный взгляд на мир. Программа направлена и на создание системы психолого-педагогической поддержки детей с отклонениями в развитии, их родителей и специалистов. Определяет стратегию построения реабилитационного пространства, являющегося естественным элементом интегративного образовательного пространства. Модуль социально-психологической поддержки, включает  в себя комплекс психолого-педагогических тренингов по развитию навыков общения, формированию адекватной самооценки и уровня притязаний, развитию способностей и склонностей, которые могут способствовать максимальной самореализации.
Педагогическая целесообразность программы обусловлена тем, что  четыре блока: твои возможности, шаги к успеху, умелые ручки, здоровое питание, на которые  разделены занятия, предоставляют  возможность детям с ОВЗ теоретически и практически развиваться, социализироваться и профориентироваться. 
Ребята смогут получить бытовые навыки, профориентационные знания умения и навыки,  укрепить  психическое  здоровье, улучшить эмоциональное состояние. Программа  пробуждает интерес к собственной личности, семейным взаимоотношениям; формирует жизненно важные навыки: коммуникабельность, активность, креативность.
Предлагаемая программа позволит расширить  сферы  самостоятельности детей с ОВЗ: преодоление  обособленности, приобретение навыков коммуникации и умение осваивать и применять без непосредственной посторонней помощи знаний и навыков для решения повседневных задач. 
Ребенок, имеющий  ОВЗ, должен войти в общество  как человек, полноценный и полноправный, способный к самостоятельной жизни, взаимодействию с окружающими людьми, продуктивной деятельности и удовлетворению основных человеческих  потребностей.