Гани Светлана Вячеславовна

Отделение Федерации
Региональное отделение города Москвы
Должность в ФПО России
член ФПО России
Субъект РФ
Город Москва
Населенный пункт
Москва
Email
sgani@mail.ru
Ученая степень и ученое звание
Кандидат психологических наук
Место работы
ФГБУ "Центр защиты прав и интересов детей"
ФГБУ "Российская академия образования"
Должность
методолог ; зав. сектором методического обеспечения деятельности психологических служб ФРЦ РАО
Сведения о профессиональном и дополнительном профессиональном образовании
Государственное музыкальное училище им. Гнесиных, специальность "Хоровое дирижирование" (2000 г.)
Университет Российской академии образования, квалификация "Психолог. Преподаватель психологии" (2006 г.)
Московский городской психолого-педагогический университет, специальность "Психология развития, акмеология", кандидат психологических наук (2009 г.)
Профессиональная переподготовка:
- "Клиническая психология", Московский городской психолого-педагогический университет (2011 г.) 1546 ч.
Повышение квалификации:
- "Теоретические и практические основы медико-психологического сотрудничества", Российский национальный исследовательский медицинский университет им. Пирогова (2011 г.)
- "Модели формирования универсальной компетенции в области экономической культуры, в том числе финансовой грамотности", Московский государственный университет им. Ломоносова (2022 г.)
- "Математические методы в психологии и педагогике", Московский государственный психолого-педагогический университет (2023 г.)
- "Оценка проектов и программ в сфере детства", АНО Социально-образовательный центр "Виктория", АНО поддержки и развития инноваций в социальной сфере "Эволюция и Филантропия" (2023 г.)
- "Нейропсихологические аспекты формирования письменной речи: нарушения и коррекция", Московский государственный психолого-педагогический университет (2023 г.)
- "Повышение квалификации специалистов по оценке программ и политик в социальной сфере (Институт оценки)", Ассоциация содействия развитию некоммерческого сектора "Информационно-аналитический центр развития гражданских инициатив" (2023 г.)
- "Методология доказательного анализа и оценки эффективности практик", Московский государственный психолого-педагогический университет (2023 г.)
- "Эмоциональная регуляция: теория и практика в работе с детьми с нарушениями развития", Международный институт развития когнитивно-поведенческой терапии (2024 г.)
- "Анализ данных психологических исследований и их подготовка к публикации", Московский государственный психолого-педагогический университет (2024 г.)
- "Экспертная деятельность в сфере образования", ФГБУ "Российская академия образования" (2024 г.)




Сведения о целях, задачах и основных направлениях профессиональной деятельности:
- Разработка и оценка программ психологического сопровождения детей и подростков;
- Доказательный подход в сфере детства;
- Детский психолог-консультант, клинический психолог



Перечень применяемых технологий, методик, программ

Научные интересы: психологическое сопровождение образовательного процесса; музыкальная педагогика и психология; мотивация учебной деятельности; мотивация младших школьников; профилактика рисков деструктивного поведения в подростковой среде; доказательный подход в сфере детства; социальная педагогика

Членство в профессиональных ассоциациях, общественных объединениях
Эксперт ФГБУ "Российская академия образования";
Член секции "Доказательный подход в психологии и образовании" Научно-экспертного совета ФГБОУ ВО МГППУ;
Член редакционной коллегии периодического научного издания «Вестник практической психологии образования» ;
Член Ассоциации когнитивно-поведенческой терапии;
Член Ассоциации специалистов по оценке программ и политик
Публикации

Все публикации на портале eLIBRARY.RU

Основные публикации:

  • Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей в системе музыкального образования /Вопросы образования и психологии : монография / гл. ред. Ж. В. Мурзина; Чувашский республиканский институт образования . – Чебоксары: Среда, 2022. – 172 с.
  • Константинова Н.И., Гани С.В. Психологические аспекты музыкального воспитания школьников. Монография / Чебоксары: ИД «Среда», 2020. – 76 с.
  • Гани С.В., Кулага И.Е., Константинова Н.И. Подготовка к предпрофильному обучению как фактор развития математических способностей. Психология одаренности и творчества. М.: Известия ИППО, 2020, С. 234-238.
  • Гани С.В., Константинова Н.И., Калинина Т.В. Музыкальная среда как фактор развития музыкальных способностей. В сборнике: Создание эффективной системы развития одаренных детей. Сборник трудов Всероссийской научно-практической конференции. 2018. С. 81-84.
  • Кулагина И.Ю., Гани С.В. Развитие мотивации в младшем школьном возрасте. Психологическая наука и образование, 2011, №2, С. 102-109.
  • Кулагина И.Ю., Гани С.В. Условия развития учебной мотивации в начальных классах. Психология обучения, 2011, №2, С. 13-23.
  • Гани С.В. Динамика учебной мотивации в процессе обучения в начальных классах. Вестник Российского государственного университета им. И.Канта, 2010, №5, С. 131-140.
  • Гани С.В., Гани В.А. Развитие учебной мотивации первоклассников при различных стилях педагогического руководства. Вопросы образования, 2009, № 1, С.  188-198.
Прикрепленный файл
Вложение Размер
Благодарность_АСИ_2023.pdf 219.15 КБ
Благодарность_ФГАОУ ВО РНИМУ им. Н.И. Пирогова_2024.pdf 1.2 МБ
Благодарность_ФПОР_2023.pdf 609 КБ
Благодарность ФГБОУ ВО МГППУ_2023.pdf 171.89 КБ
Сертификат конференция МГПУ_2020.pdf 725.52 КБ
Сертификат конференция Минпрос_2023.pdf 791.27 КБ
Сертификат конференция по доказательному подходу МГППУ_2022.pdf 114.92 КБ
Сертификат конференция Смоленск_2020.pdf 598.47 КБ
Эксперт Всероссийского конкурса психолого-педагогических программ.pdf 158.04 КБ
Сертификат ФГБНУ ИИДСВ РАО_2023.pdf 269.54 КБ
Благодарность ФРЦ РАО_2024.pdf 659.96 КБ
Сертификат эксперта РАО.pdf 984.94 КБ