Перейти к основному содержанию

Ананьева Елена Владимировна

Место работы
МБДОУ д/с № 428 г.Новосибирска

Центр психологии "КОНТАКТ"
Должность
педагог-психолог
Автор
Ананьева Елена…
Сведения о целях, задачах и основных направлениях профессиональной деятельности:
Психолого-педагогическое сопровождение учебного процесса, оказание психологической помощи, создание благоприятного психологического климата для всех участников образовательного процесса.
Перечень применяемых технологий, методик, программ

Применяю широкий спектр технологий в соответствии с решаемыми задачами (диагностика, коррекция, развитие, просвещение и др.) и возраста клиентов.

Диагностические технологии

  • стандартизированные методики и тесты;

  • проективные методы (рисуночные тесты, интерпретация неопределённых стимулов);

  • наблюдение и анализ продуктов деятельности (рисунки, поделки, письменные работы);

  • анкетирование и опросники для родителей и педагогов.

Коррекционно‑развивающие и психокоррекционные технологии

  • Арт‑терапия (изотерапия, песочная терапия,  сказкотерапия, библиотерапия) 

  • Игровая терапия 

  • Когнитивно‑поведенческие техники (в адаптированной форме для детей) 

  • Нейропсихологические методы 

  • Технологии развития эмоционального интеллекта 

Технологии сопровождения и поддержки

  • Здоровьесберегающие технологии — элементы релаксации, дыхательные и телесные техники, психогимнастика для снятия напряжения.

  • Тренинговые технологии 

Образовательные и интерактивные технологии

  • Проектная и исследовательская деятельность 

  • Кейс‑технологии 

  • Интерактивные методы групповой работы: дискуссии, ролевые игры, мозговой штурм, деловые игры.

  • Личностно‑ориентированные технологии 

Цифровые и информационно‑коммуникационные технологии

  • электронные диагностические комплексы и онлайн‑опросники;

  • цифровые развивающие и коррекционные программы, интерактивные тренажёры;

  • мультимедийные презентации, видеоматериалы для просвещения родителей и педагогов;

  • дистанционные консультации и чаты психологической поддержки;

  • образовательные платформы и электронные библиотеки по психологии.

Перечень разработанных методических материалов, медиапродуктов, программ, проектов

  • Программа коррекции агрессивного поведения у детей старшего дошкольного возраста в процессе психолого-педагогического сопровождения «Зазеркалье»

  • Программа коррекционно-развивающей работы педагога-психолога «Школьный марафон: 36 шагов к Успеху» (для обучающихся 6-7 лет)

     

Членство в профессиональных ассоциациях, общественных объединениях
Действительный член Профессиональной Психотерапевтической Лиги

Член Ассоциации песочной терапии
Профессиональный опыт
5
Публикации

  • Ананьева Е.В. Коррекция агрессивного поведения у детей старшего дошкольного возраста в процессе психолого-педагогического сопровождения // Современные направления психолого-педагогического сопровождения детства материалы XI Международной научно-практической конференции (г. Новосибирск, 21-22 февраля 2024 г.) / под ред. Г.С.Чесноковой; Мин-во просвещения РФ, Новосиб. гос. пед. ун-т. – Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2024. С.98-100

  • Ананьева Е.В. Что делать, если с ребёнком сложно? // образовательная социальная сеть nsportal.ru. 

  • Ананьева Е.В. Психологический тренинг «Главное – установка на радость!» // Периодический сборник учебно-методических материалов участников Всероссийских профессиональных педагогических конкурсов (29 ноября 2023г.) \ под ред. А.И. Кузьмина; Автономная некоммерческая организация, научно – образовательный центр педагогических проектов. - Москва 

https://педакадемия.рф/edu -11-2023-pb-37224

  • Ананьева Е.В., Пискун О.Ю. Приемы преодоления агрессивного поведения у детей дошкольного возраста // День дефектологии. 2022. № 1. С. 205-212.

  • Ананьева Е.В., Агеева Е.Г., Завгородняя С.В. Экологическое воспитание дошкольников на основе сетевого взаимодействия с социальными партнерами // Сборник научно-методических статей с международным участием «Дополнительное образование детей: педагогический поиск». 2021. / под ред. Б.П.Черника Вып.3. – Новосибирск, С.53-55

  • Ананьева Е.В., Смородина А.И., Завгородняя С.В. Развитие предпосылок инженерного мышления у детей дошкольного возраста в процессе научно-технического творчества // Сборник научно-методических статей с международным участием «Дошкольное образование: педагогический поиск». 2020. / под ред. Б.П.Черника – Новосибирск, С.165-168

  • Ананьева Е.В. Развитие детей дошкольного возраста с особыми образовательными потребностями посредством Лэпбуков // Сборник научно-методических статей с международным участием «Детский сад и начальная школа в современных социокультурных условиях». 2020. / под ред. Б.П.Черника Вып.1– Новосибирск, С.228-231

  • Ананьева Е.В.  Взаимодействие педагога-психолога с семьями обучающихся, направленное на преодоление нарушенного поведения у детей дошкольного возраста в условиях ДОО// сетевое издание «Интерактивное образование», №115 (декабрь 2024)

    https://io.nios/ru/articles2/138/10/vzaimodeystvie-pedagoga-psihologa-s-semyami-obuchayushchihsya

  • Ананьева Е.В. Детство без травм: как воспитывать с любовью и уважением. на сайте b 17

https://www.b17.ru/article/696543

  • Сборник методических разработок коррекционных занятий по преодолению агрессивного поведения у детей 5-7 лет

https://педталант.рф/edu-08-2023-pb-38837

 

Приглашаем принять участие в электронной консультационной площадке по вопросам обеспечения психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса