Гущина Вера Владимировна
2) специалитет, Шуйский государственный педагогический университет, 2006 г.
Вложение | Размер |
---|---|
Список дополнительного образования 21-23 гг | 1.01 КБ |
Школа находится в Центральном федеральном округе, в сельской местности. Удаленность от областного центра - 25 км. В школе в среднем обучается около 200 учеников в одну смену. Педагогический коллектив - 18 человек. В селе имеется благоустроенный Дом культуры, амбулатория и другие необходимые объекты инфраструктуры.
Для достижения этой цели педагогами-психологами учреждений образования решаются следующие задачи:
изучение личности учащихся и ученических коллективов в целях организации индивидуального и дифференцированного подхода в процессе обучения и воспитания;
пропаганда среди учащихся, педагогов и родителей здорового образа жизни, содействие в преодолении школьных факторов риска утраты здоровья;
реализация программ преодоления трудностей в обучении, создание условий для получения коррекционно-развивающей поддержки всем нуждающимся школьникам, содействие в социализации, преодолении кризисных периодов на всех этапах обучения;
своевременное выявление детей и подростков, оказавшихся в социально-опасном положении, содействие созданию условий для формирования адаптивных социальных навыков; предупреждение семейного неблагополучия;
ранняя профилактика отклонений в развитии, поведении, деятельности и общении несовершеннолетних;
содействие в приобретении обучающимися, педагогами и родителями психологических знаний, умений, навыков необходимых для успешного обучения, воспитания и развития;
оказание целенаправленного влияния на формирование благоприятного социально-психологического климата в учреждении образования, создание условий для социально-психологического развития классных коллективов;
создание психологических условий для реализации образовательных программ (профилизация обучения, работа с одаренными детьми, идейно-нравственное воспитание учащихся и пр.).
-
Основные направления в сложившихся условиях:
1. Адаптация в изменяющихся условиях обучения (1 класс, 5 класс, выпускники)
2. Сопровождение в ситуациях экзамена и стресса (ОГЭ, ЕГЭ, ВПР, конкурсное и соревновательное движение)
3. Изучение микроклимата в классных коллективах, сопровождение работы классных руководителей.
4. Профориентационная работа.
5. Работа по программе "Психологическое здоровье педагога"
6. Работа в психолого-педагогическом консилиуме, совете профилактики.
7. Профилактическая, диагностическая и коррекционная работа по запросу.
8. Родительское просвещение и работа по запросу.
внеурочная деятельность по программам: «Я все смогу» - 1 класс, «Я в мире людей» - 4 класс, дополнительное образование - театральная студия «Артист»; элективный курс «Профориентация».
ОБЖ – 8 класс, ИЗО – 5, 8 классы
Программа АОП – 1 класс – окружающий мир, психологическая готовность к школе
- программы курсов внеурочной деятельности "Я все смогу", "Я в мире людей"
- программа элективного курса для старшеклассников "Профориентация"
- тренинговый курс для молодых педагогов
- программа курса внеурочной деятельности "Воспитать воспитателя" для старшеклассников
- программа "Психологическое здоровье для педагога"
2. Проект "Психологи - педагогам" , Ивановская область
3. Волонтерское движение "Добровольцы Ивановской области"
4. Руководитель районного методического объединения классных руководителей.
Публикации материалов доступны на сайте:
Увлекаюсь аэродизайном, организацией мероприятий и торжественных событий.
Мама двоих детей, классный руководитель собственного сына.
Федеральный уровень
Очный участник Всероссийского Форума классных руководитель г. Москва в 2022 г.
Очный участник Всероссийского Форума классных руководитель г. Москва в 2023 г.
Благодарственное письмо «За добросовестный труд и личный вклад в воспитание подрастающего поколения» от первого заместителя министра Просвещения России, Москва, 2022 г.
Победитель II степени VI Всероссийского конкурса методических разработок классных часов и внеклассных мероприятий «Час, проведенный с пользой», 2020 г.
Победитель всероссийского конкурса по выявлению лучшего педагогического опыта, направленного на формирование общероссийской гражданской идентичности у подрастающего поколения «От учителя к ученому. Дорогами гражданственности», 2023 г.
Победитель Всероссийской олимпиады руководителей и педагогов образовательных организаций «Особенности работы педагога-психолога в общеобразовательной организации в условиях реализации ФГОС», сентябрь 2022 г.
Благодарность за участие во всероссийском проекте «МыВместе.Дети», 2022 г.
Благодарственное письмо за участие во всероссийском проекте «Билет в будущее», 2022 г.
Сертификат активного участника реализации Всероссийского проекта ранней профессиональной ориентации обучающихся «Билет в будущее» в качестве педагога – навигатора проекта, 2022 г.
Региональный уровень
Благодарность за организацию и активное участие в региональном форуме классных руководителей «Вместе о важном» , февраль 2023г.
3 место в областном конкурсе ЮИД «Светофор», апрель 2023 г.
Благодарственное письмо за подготовку XXI областного фестиваля детского творчества «Рождественский подарок», январь 2022 г.
Диплом лауреата 3 степени в областном конкурсе дополнительных общеобразовательных программ, направленных на поиск, поддержку и развитие одаренных детей «Открываем таланты» в номинации «Психолого– педагогическая азбука», 2023 г.
Муниципальный уровень
Благодарственное письмо «За высокий творческий потенциал, поддержку и развитие детской одаренности» от главы Лежневского муниципального района, 2023 г.