Программа по повышению психологической компетентности педагогического коллектива, развитию профессиональных ресурсов педагогов, навыков командного взаимодействия и психологического благополучия «Кофе с психологом»

Программа по повышению психологической компетентности педагогического коллектива, развитию профессиональных ресурсов педагогов, навыков командного взаимодействия и психологического благополучия «Кофе с психологом» (далее Программа) разработана авторским коллективом педагогов МАДОУ-детского сада «Колосок» и нацелена на формирование в первую очередь личностных компетенций педагога для достижения соответствия им требований к профессиональной компетентности, обозначенной в Профстандарте.
Данная программа разработана в соответствии с ФГОС ДО, Концепцией развития психологической службы в системе образования в Российской Федерации на период до 2025 года и Профессиональным стандартом «Педагог-психолог» и «Педагог». Целевая аудитория Программы – педагоги образовательных учреждений. 
Разработка Программы основана на исследованиях, проведенных в МАДОУ-детском саду «Колосок» среди педагогов и опробована на контрольной группе. Длительность реализации Программы - 1 учебный год, 36 часов с периодичностью 1 занятие 2 раза в месяц. При необходимости, может быть реализована ежегодно.
В Программе прописаны цель и задачи, этапы и алгоритм ее реализации, научно-методическое и правовое основание Программы с опорой на опыт психолого-педагогической практики в России, указаны конкретные проблемы и описаны проблемные ситуации на эмоциональном, когнитивном и деятельностном уровнях, на решение которых направлена данная Программа. Описаны измеряемые конструкторы и критерии оценки планируемых результатов, а также конкретные ожидаемые результаты, соответствующие цели и задачам Программы, подробно описаны с обоснованием выбора инструментарий для проведения диагностики эффективности Программы и технологии, используемые для ее реализации, а также представлены программные мероприятия и результаты их проведения. В описание Программы включены перечень методических материалов, требования к материально-технической оснащенности, информационной обеспеченности и кадровым ресурсам организации, а также описана система контроля за реализацией Программы и сферы ответственности участников Программы, указаны факторы, оказывающие влияние на результативность и сведения о практической реализации Программы. В приложениях приведены используемые диагностические методики и полученные результаты апробации Программы.